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加强学生社团建设 促进独立学院校园文化繁荣

来源:华禹教育网    发布时间:2012-01-31 11:01:33

【引言】党的十七届六中全会的胜利召开,开启了我国迈向社会主义文化强国的历史征程,对指导我国文化改革发展和推动社会文明进步,具有十分重要而又深远的意义,也为我国大学文化的建设与育人工作的开展,指明了前进的方向和发展的道路。而在校园文化建设和育人工作过程中,学生社团作为重要的载体,发挥着日益突出的作用。本文通过分析独立学院学生社团的特点和地位,简要探讨独立学院社团工作的管理思路。

【关键词】学生社团 校园文化

校园文化是一所学校在长期的教育实践与校园活动中所积淀形成的精神财富和营造的文化氛围以及承载这些精神财富、文化氛围的活动形式。育人是高等教育亘古不变的主题。学生社团是活跃和丰富校园生活不可或缺的重要组织,是校园文化建设的重要载体,也为广大同学搭建了展示才华的平台,在推动大学生社会实践能力的提升和思想政治教育工作的开展方面起着其他组织不可替代的作用。

1.高校学生社团的地位和作用

1.1 学生社团是构建和谐校园文化的重要载体

校园文化是社会主义文化的重要组成部分。在高校中,学生是活跃在校园中的最大主体,也是校园文化建设最为重要和关键的力量。学生社团作为大学生中以兴趣爱好而凝聚起来的群众性组织,在大学形成之初,就与大学有着相伴相生的密切关系。在新形势下,素质教育的全面推行为高校学生社团的发展提供了更好的机会。学生社团以其参与的自主性、教育方式的灵活性和举办活动的多样性,备受大学生们的青睐。学生社团已经成为高校具有较强影响力和凝聚力的团体,社团活动所形成的文化氛围,不仅潜移默化地影响着大学生们的思想品德、行为规范和生活方式,更直接对良好校风学风的形成产生重要影响。

1.2 学生社团是学校学生思想政治教育的平台

新时期,社会对大学生的思想政治素质和道德修养水平提出了更高的要求,传统、单一的说教方式已经很难被同学们所接受,而通过学生社团活动的方式对学生进行思想政治教育则能有效地克服传统模式中存在的种种弊端。学生参加社团从某种意义上说是对自我成长模式的一种选择,在社团活动中,学生处于主人翁的位置,具体活动的策划、组织都是以学生为主体完成的,学生主动意识、参与意识在这一过程中得到加强,在教育影响别人的同时,自己先受教育,活动中那种争先进争第一、集体荣誉感、团队精神、吃苦精神、追求上进精神会不知不觉的得到提升,思想政治教育效果更加显著。

1.3 学生社团是学校校园文化的主力军

构建和谐校园文化体系,学生社团应该成为示范区和辐射源。学生社团以学生为本、以第二课堂为主要手段的群体文化是众多高校校园文化的内容之一,体现着校园文化“三育人”的内涵,对大学生的成长有着巨大的感染力、渗透力和熏陶力。学生社团积极开展内容丰富、形式新颖的文体娱乐、学术科技和社会实践等校园文化活动,把德、智、体、美等渗透到校园文化活动之中,在丰富大学生的业余生活、培养兴趣爱好的同时,也有利于建设良好的学风校风。

2.独立学院学生社团活动的特性

普通高校的学生社团一般存在自由的组织形式、一致的组织目标、广泛的组织成员和内容等特点。除此之外,独立学院的学生社团由于生源等诸多原因,又存在着自己的一些特性。

2.1 学生社团多元化和个性化趋势明显

当今社会对多元化人才的需求越来越多,在激烈的就业竞争中,综合素质好、实践能力强、有特长的学生,往往具有较强的竞争力,有较好的就业机会。由于独立学院与社会联系更为密切,其学生社团也能更迅速地适应时代发展,逐步呈现多元化的趋势,专业类、特长类、实践类等学生社团层出不穷。如:首都师范大学科德学院学生社团数量多、种类全、辐射面广,已成为学校具有较强影响力和凝聚力的学生组织,并在诸多方面发挥着重要作用,同时也体现出了学校“侧重个性培养、全方位立体式教育”的育人理念。

在社团活动的开展过程中,学生更加了解社会,自身协调、组织管理能力得到提高,为就业增加了砝码。另外,独立学院学生自我意识较强,个性比较鲜明,在学生社团上,表现为个性化程度较高,自主性、开放性较好。独立学院中,涵盖科学、技术、文学、体育、艺术等多种学科和门类的学生社团,既能充分满足学生个性化发展的需求,也使校园文化愈加繁荣,校园内涵更加丰富。

2.2 学生社团注重专业实践能力的培养和提高

独立学院培养的学生除了具有很好的专业知识基础外,还要有很强的专业实践能力,是高素质的技能型人才。学生社团是学生观察社会、了解社会的窗口,是学生接触社会、服务社会的通道,是学生适应社会、促进社会意识形成的催化剂。独立学院的学生社团对学校的课堂教学和实践教学环节起到了辅助作用,客观上也促进了学生的实践能力和技能水平提升。如,首都师范大学科德学院广播电台“播音与主持”专业和“广播电视编导”等专业提供了良好的实践平台,学生能够把在课堂上获得的理论知识在这个平台进行充分的实践演练,对提高专业技能起到了举足轻重的作用。

2.3 学生社团管理较为松散,稳定性欠缺

学生社团具有流动性强、稳定性低的特点。由于独立学院学生的个性化和自主化意识较强,学生社团在这方面表现更为突出。相当一部分的社团活动存在着忽冷忽热、低水平重复的现象,存在对社团核心人物的依赖性过大,容易导致社团成员在新老交替时产生青黄不接的情况。同时,学生社团的专项经费普遍短缺,学生社团的管理者在经费短缺情况下对推动社团发展往往感到心有余而力不足,对学生社团管理造成了很大影响,社团无强有力的激励机制,管理者也难以调动社团成员的工作积极性。

部分社团仅凭社团成员一腔热情而建,社团运作管理并不成熟,在成立之初,各项活动开展得还算顺利,但经过一段时间后便进入低潮,甚至出现社团活动停滞的现象,导致社团发展虎头蛇尾,从而影响了学校社团整体水平的提高。此外,由于成立时间较短,独立学院往往缺乏有影响力和号召力的校级品牌社团,不利于学生社团的活动发展和赞助经费的筹集,这些都对社团成员的工作积极性带来较大的冲击。

2.4 学生社团指导教师配备不足,社团建设深度有待提高

从整体来看,独立学院的学生社团往往缺乏专业教师的指导,即使是有指导教师的社团,其在社团活动中发挥的指导作用也显得十分有限。

有些社团请专业人士进行指导和管理,但也存在许多弊端,如专业人士难以耗费大量时间与同学们共同组织各种活动,且多数专业人士往往只能对活动中所涉及的专业问题提供较好帮助,对具体活动形式、社团的日常管理方式等问题却无能为力。

此外,由于目前独立学院学生社团的指导工作一般是义务从事的,担任指导教师并没有固定的劳动报酬,这也是导致指导教师配备不足的主要原因之一。

3.独立学院学生社团的有效管理方式

鉴于独立学院学生和学生社团的特点,应针对其独特之处不断完善管理方式,提升管理和建设水平,以确保其健康、规范、科学发展。

3.1 将思想政治教育引入社团建设

党的十七届六中全会对当前高校学生工作提出了新任务、新要求,学生社团要用社会主义核心价值体系引导青年学生,积极传播党的文化建设理念,使得广大学生在参加校园文化活动中,认识得到提高,思想得到升华,精神得到引领,用高度的理论自觉和文化自信推进文化强校,促进校园文化的发展与繁荣。

学校要推进思想政治教育工作进社团,并将其纳入学校思想政治教育的总体规划,成立专门机构,全面布置协调学校思想政治教育进社团的工作。

按照团中央和北京市团市委加强团建工作的有关精神,尝试在一些发展成熟、机制健全、团员集中、活动频繁的社团中建立团组织,将社团建设纳入共青团的组织体系和工作体系,使学生社团真正成为共青团组织开展工作的有力延伸。

学校党组织也要重视社团的党建工作。通过理论学习、寓教于乐等多种方式,增强学生的团队意识、拼搏意识和集体荣誉感;加强以培养政治品质为目标的政治教育,增强学生的爱国主义、集体主义和民族自信心、自豪感,提高学生知法、懂法和用法的能力;加强以培养思想素质为目标的思想教育,包括世界观、人生观和价值观的教育,使学生提高分析和解决问题的能力,从而推动学生社团整体的健康发展。

3.2 加强学生社团指导教师的配备和使用

社团活动的质量与水平在很大程度上与指导教师给予的指导有着相当大的关系。学校应重视对学生社团指导教师的选拔、聘用和考核,除团委和社团联合会发挥主导作用外,还必须充分调动学生社团指导教师的积极性,建设一支完备的学生社团指导教师队伍,并落实专项待遇。鼓励校内专业教师、知名教授甚至邀请校外知名人士担当学生社团的指导教师。

独立学院一般人员较为精干,可以发挥学生管理工作人员和专业教师的积极性,在制度上落实教师参与社团指导的相关规定,充分调动教师的积极性。通过指导教师队伍建设,提高学生社团工作的主动性、积极性、创造性和工作水平,从而提高社团活动的水平。

3.3 注重学生社团干部队伍的建设

学生社团干部是社团的骨干力量,一般来说,他们都有较高的工作热情、较强的组织管理能力和号召力,在社团成员中享有较高的威信,一个社团活动开展得好不好,在很大程度上取决于社团干部的表现,要通过定期开展业务培训、座谈会、户外素质拓展等,加强与社团骨干的联系与交流,增进感情、掌握情况、改进工作、完善管理。

学生社团领导者要严于律己、以身作则,提高自身的人格魅力。学生社团领导者作为学生社团的决策者、带领人,在学生社团工作人员面前要树立起敬业奉献、诚实守信的榜样,在社团成员面前应树立起为同学们服务的理念。此外,学生社团领导者要时刻注意提高自身综合素质,永远走在学生社团的最前列,才能提高领导力,领导社团不断发展。

学校也应重视社团人才的培养,可以有计划地开设一定的培训班、经验交流会等,定期与其他社团、院校等进行交流,以不断提高社团干部的管理能力和工作技巧。同时,制定完整的选拔、考核制度,定期对社团干部进行考核,注重社团干部培养的梯度,建立人才培养的长效机制,从而不断提高社团的竞争力,帮助社团实现其可持续发展。

3.4 大力支持社团活动,多方面筹集社团活动资金

对学校而言,一方面应给予社团在活动场地、活动条件等硬件方面一定的支持,为社团能正常地开展活动提供有力的保障。另一方面应在经费上加大投入,设立专项的社团活动经费,并把此经费纳入到学生活动的正常预算当中。

除学校划拨经费、收取会费和举办收费活动外,学生社团到积极到校外募集活动资金,鼓励社团进行对外交流,有效地吸纳社会赞助金,通过多种渠道筹集活动资金。

建立有效的经费监督机制,健全学生社团的财务管理制度,做到专人管理、专款专用、合理使用、有效监督。对优秀社团予以重点扶持,每年投入固定的经费。在社团场地使用、活动开展等方面为社团创造良好的外部条件。

3.5 注重社团活动的创新,培育精品学生社团

创新是社会发展的不竭动力。学生社团只有创造性的开展活动,才有可能在做大做强的过程中不断提高管理水平。学校要根据实际情况,集中力量扶持一批有特色、活动层次高、在校园有较大影响的社团,凝练社团特色以起到示范和引领作用,提高社团建设水平、扩大影响力。同时,积极为学生社团创造与社会联系的机会,利用社会的广阔舞台和丰富资源,充实学生社团的内涵,达到服务于学校思想政治教育工作和丰富校园文化的目的。此外,还应积极探索新形势下独立学院学生社团发展的新思路,通过积极探索,积极进行社团试点,定期对社团发展进行研讨,以确保学生社团的发展处于时代的前列。

尽管独立学院办学不长,但是每所独立学院现在都或多或少的拥有平均15个左右的学生社团,应对有价值和前景的社团给予重点扶持,有意识地培育几个精品社团,在社团中树典型、立榜样。

一方面,既要积极鼓励社会实践型社团向更广阔更深入的领域发展,另一方面又要求文艺类、体育类、文学类社团追求高层次、高格调,充分体现学生社团在建设和谐校园中的内涵。

【结语】独立学院校园文化的形成有一个逐步积累、积淀的过程,但还应该有一个主动设计的过程。独立学院应把文化作为学校发展之魂、积极构建富有独立学院自身特色的核心价值体系,创新校园文化建设的理念,深化校园文化建设的内涵,提升校园文化建设的品位,让学生在学校学习生活中接受传统文化精髓的熏陶,在良好的人文环境中陶冶高尚的情操。

实践证明,学生社团在独立学院构建校园文化中扮演了越来越突出的角色,独立学院应当顺应学生社团日益发展的趋势,充分重视社团在学生成长、成才中的重要性,积极探索学生社团管理体制,在大力弘扬社会主义先进文化主旋律的同时,努力发挥各种优秀社团文化润物无声、潜移默化的特长,切实发挥学生社团在独立学院校园文化构建和学生工作中的育人功能。

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